Semana 16: Ya se terminaron las clases

Clase:

En la clase del miércoles la profesora nos puso un documental realizado por estudiantes como nosotros del ITESM campus Veracruz, Sobre las dificultades por las que pasan los del centro y sudamericanos al cruzar por nuestro país para llegar a la frontera. El documental nos muestra la vida de algunas  personas que dejan atrás a su familia para poder darles una mejor vida, estos personajes nos cuentan que sufren mucho debido a que no pueden defenderse de delincuentes e incluso policías ya que si ponen un denuncia serían regresados a su país por lo que deciden seguir sufriendo por asaltos, violaciones, golpes e inclusos unos hasta mueren. Es muy triste que las personas se aprovechen de ellos en lugar de brindarles ayuda, son seres humanos como nosotros que buscan darles a su familia un mejor estilo de vida. Pero al igual como hay gente mala que se aprovecha de su situación también podemos ver que hay personas nobles, en la "Patrona" las familias hacen comida para darles a los migrantes  cuando pasan arriba del tren, es impresionante como esta personas que son de pocos recursos con lo poco que tienen hacen algo por ayudar y las personas que realmente tienen dinero no mueven ni un dedo por ayudarlos. Siempre nos quejamos del maltrato que reciben los ilegales en el otro lado, pero al igual que allá ellos sufren aquí en nuestro país.

La gente subiéndose al tren para poder viajar sin pagar

Por otro lado, el martes fue el evento de ciudadanía en donde nuestro salón expuso los temas: Solidario, Sustentable y voluntario, a mi equipo le tocó el tema de Voluntario, estuvimos en el stand de 4:30 a 5:30 y se les explicó el tema a las personas que estuvieran 

En el stand

Semana 15: Ceremonia de clausura

Clases:
No hubo clases debido al puente


Comunidad:

Esta última semana se llevó a  acabo la ceremonia de clausura en la incubadora, los alumnos recibieron su diploma y se veían muy contentos. Hubo un percance con los diplomas ya que al parecer estaban desacomodados, pero al final de cuentas todo salió bien. Cada alumno subió al templete y saludo a los directivos. Me dio mucho gusto ver que mis 3 alumnas asistieron y al final del evento me tome una foto con ellas. Fue una muy buena experiencia dar clases en la incubadora, aprendí muchas cosas sobre todo a tener paciencia. Me sentí muy bien cuando de repente llegó una alumna (Mariajosé) y me entregó una carta diciéndome que le habían gustado mucho las clases y que era una de las mejores maestras de español que ha tenido. Espero en algún momento tener la posibilidad de vivir una experiencia parecida ya que se siente muy bien hacer algo por nuestra comunidad

                                                   

Semana 14: Se acerca el final del semestre

Clase:

Durante la clase del miércoles la profesora nos explicó cuales son las cosas que debemos entregar para podernos calificar, las cuales son el portafolio,el ensayo, las evidencias y una carta. Después de una larga explicación de como quiere que lo entreguemos pasamos a realizar unas exposiciones, la profesora nos dividió en 3 grupos, los temas fueron el ser solidario, voluntario y sustentable. Mi equipo estaba conformado por Juanito y Víctor y nos tocó el tema de ser voluntario. Investigamos el concepto de voluntario/voluntariado y resultó que un voluntario debe tener un carácter altruista y solidario, su realización debe ser libre, sin que tengan su causa en una obligación personal o deber jurídico, que se lleven a cabo sin contraprestación económica, sin perjuicio del derecho al reembolso de los gastos que el desempeño de la actividad voluntaria ocasione y que se desarrollen a través de organizaciones privadas o públicas y con arreglo a programas y proyectos concretos. Dimos ejemplos de  3 organizaciones que trabajan con voluntarios las cuales fueron SUMA sociedad unidad, VIMEX y Greenpeace , estas 3 organizaciones realizan actividades para mejorar a nuestro país. Algo que me llamó la atención fue que ser solidario y voluntario no es lo mismo, cuando eres solidario es cuando es por obligación, ejemplo cuando sucede un desastre natural en algún lugar del país y ayudamos, en cambio ser voluntario es sin ninguna obligación sino solo las ganas de querer ayudar sin recibir nada a cambio. Con estas exposiciones pudimos concluir que la incubadora es solidaria y no voluntaria ya que al dar clases nosotros recibimos una calificación y horas de servicio social y que de igual manera es sustentable debido a que las ganancias que se generan son para pagar al señor que cuida y la señora que hace el aseo y los equipos tienen como las computadoras y los escritorios fueron dados por el tec. Ya casi se llevará a cabo el cierre de la incubadora dando como terminado el semestre.

Incubadora:

Las clases ya terminaron.

Semana 13: Se terminaron las clases :(

Clase: 

La clase pasada continuamos con las exposiciones en clase, la que se me hizo más interesante fue la que REC ( Reporte de Experiencias Ciudadanas) ya que trata de redactar un ensayo sobre las experiencias que vivimos durante nuestro servicio social comunitario y como lo relacionas con tu carrera. Nos dimos cuenta que como buenos profesionistas debemos de ayudar a nuestra comunidad al momento de ejercer la profesión y el REC es un punto de partida, pues en este ensayo debemos de escribir la forma en que lo haremos y ya teniendolo plasmado es mucho más fácil ponerlo en práctica. Fue muy interesante como nuestra forma de pensar de la materia cambio durante el semestre ya que la mayoría del salón (incluyendome) pensaba que era una materia de relleno pero con todo lo visto en clase pudimos darnos cuenta que no es así pues nos ayudo a ver las cosas de una manera diferente. Ahora cuando me gradúe no pensare solo en trabajar para ganar dinero, si no que mi objetivo principal será el de ayudar a los demás por medio de mi profesión.

Comunidad:

Esta fue la última semana de clases :( , el martes vimos repaso de los temas anteriores ya que hubo inasistencia por parte de las niñas algunos días y el jueves fue el examen final. De las 3 alumnas que tenemos 2 salieron arriba de 90 y la tercera casi alcanza el 80, en general fueron buenas calificaciones lo cual me dio mucho gusto pues invertimos mucho tiempo para que nuestras alumnas aprendieran por lo que espero que las niñas no se olviden de las cosas que les enseñamos y lo puedan poner en práctica. Esta fue muy buena experiencia ya que las niñas no fueron las únicas que aprendieron, yo también aprendí muchas cosas y me ayudo mucho para crecer como persona. Nos pudimos dar cuenta que la educación en las escuelas públicas es muy baja ya que nuestras alumnas de 5 y 6 de primaria tenían muchas faltas de ortografía al momento de escribir, por lo que un objetivo de nosotras fue que las alumnas mejoraran su ortografía. Me gusto mucho dar clases y poder aportar parte de mis conocimientos a otras personas. Me pone un poco triste saber que las clases terminaron y que ya no veré a mis alumnas pero me llena de satisfacción saber que las niñas mejoraron durante el transcurso de las clases y esto se vio reflejado en su examen final. Fue muy buena experiencia y si alguien me pregunta se la recomendaría definitivamente.

Examen final

Semana 12: Ya casi terminamos.

Clase:

La clase pasada la profesora nos repartió temas en equipos, a mi equipo le tocó la ética profesional. Durante la primera hora nos dedicamos a leer la información y hacer la diapositivas. Solo alcanzó el tiempo para que pasaran 2 equipos, dentro de los cuales estaba el mio. En un principio únicamente existían 3 profesiones que eran los sacerdotes, los médicos y los jueces y las demás actividades eran llamadas oficios. Con el paso del tiempo esto fue cambiando y ahora se llama profesión a cualquier dedicación o tarea. Existen muchos profesionistas que sólo trabajan con el fin de obtener ganancias pero realmente se espera que no ejerzan su profesión sólo por afán de lucro, ya que se trata de un tipo de actividad encaminada a favorecer a la colectividad, es decir, debemos de ver por el bien de la comunidad no solamente por el de nosotros mismos. Es por eso que cuando me gradué y empiece a ejercer mi carrera haré todo lo posible por prestar un servicio de calidad a la comunidad.

Comunidad:

Los temas del martes y jueves de la semana pasada fueron las rimas y adivinanzas y la carta. Como siempre primero explicamos el tema con sus características principales y después proseguimos con la actividad practica. El martes estuvo divertido por que al final de la clase les leímos adivinanzas y las niñas tenían que adivinar y la que ganara recibía un dulce. El jueves después de explicar el tema las alumnas escribieron una carta a un ser querido, 2 de ellas se la escribieron a su mamá y la otra a una tía y primos. Es increíble como el tiempo se pasa muy rápido, la siguiente semana ya es la última por lo que daremos repaso y será el examen. Espero que las niñas no falten ya que algunas no asistieron a ciertas clases y les servirá mucho para poder sacar una calificación satisfactoria.

Semana 11: ¡Últimas clases!

Clase

En la clase del miércoles terminamos de  exponer el tema de IKEA, como ya mencione en mi entrada pasada, IKEA es una empresa socialmente responsable que se preocupa por el medio ambiente y sus empleados. Después de terminar de exponer se pusieron unas preguntas en el pizarrón para concluir el tema. Nos dimos cuenta que ser una empresa socialmente responsable no hace que la empresa sea menos si no que se beneficia al mismo tiempo que cuida al medio ambiente, por ejemplo IKEA en sus almacenes cuenta con celdas para que entre luz solar en lugar de usar electricidad, de esta manera la empresa se beneficia ya que se ahorra el gasto que le podría causar usar electricidad en la bodega. Por último aplicamos FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas) nos dimos cuenta que IKEA cuenta con muchas fortalezas y oportunidades, pero como todas las empresas también se presentan debilidades y amenazas, por lo que debe de poner atención en ellas para que siga siendo una empresa a seguir ya que es un buen ejemplo como empresa socialmente responsable. En cuanto a mi compromiso de la huella ecológica he de admitir que aveces se me olvida y no lo hago pero luego me acuerdo y lo cumplo, se que no será algo fácil ya que no estoy acostumbrada a desconectar los cargadores pero creo que con la frecuencia que lo haga se ira haciendo un habito, tratare que no se me olvide para seguir ayudando al medio ambiente.

Incubadora

Lamentablemente las niñas faltaron a las clases de esta semana, el martes solo fue Mariana y el jueves Mariajosé. La clase del martes trato sobre la biografía y autobiografía, primero se expuso el tema con sus características más importantes y después se vieron ejemplos de personas que han influido en la historia de México como un ejemplo a seguir, para hacer más dinámica la clase se le preguntó a Mariana de quien quería leer una biografía y escogió a Selena Gómez. Después se explicó el tema de autobiografía y de igual manera se buscaron ejemplos de autobiografías, con esto Mariana se dio una idea y empezó a escribir su autobiografía en su libreta. El jueves como ya mencione solo asistió Mariajosé, este día se dio el tema de la noticia. Como siempre se presentó el tema y después siguió la actividad,   se le entregó una hoja con una noticia con sus partes desordenadas y ella tenia que ordenarla con ayuda de sus apuntes.Espero que la inasistencia de mis alumnas se deba a que fue semana de pascua y que hayan salido de vacaciones, ojalá que la próxima semana asistan todas ya que serán las últimas semanas de clases y ya se acerca su examen final.

Semana 10: IKEA una empresa socialmente responsable

Clase

Durante la clase preparamos exposiciones en equipos, los temas fueron responsabilidad social empresarial y IKEA una empresa dedicada a la vente de muebles y decoración del hogar. Esta empresa es originaria de Smaland, Suecia y su fundador fue Ingvar Kamprad su objetivo es vender a los clientes los articulo a un precio muy bajo para que de esta manera se beneficien los clientes y no tanto la empresa, es por eso que IKEA se considera una empresa socialmente responsable que se preocupa por la gente, además que los empleados que trabajan en el lugar son personas que viven cerca de la empresa y de no ser así IKEA construye casas para que el trabajo no les quede lejos. Al igual que IKEA existen más empresas socialmente responsables como el Tecnológico de Monterrey Campus Sinaloa que se preocupa por el bienestar de sus empleados y alumnos y el cuidado del medio ambiente.

Incubadora

Esta semana solo asistieron 2 alumnas, Mariana y Ángela, los temas que se vieron fueron la entrevista y la encuesta, las niñas pusieron mucha atención y se mostraron participativas como siempre, Se les explicó el tema con su definición y las características más importantes de cada uno para que así pudieran diferenciar uno del otro. Se les realizó una pequeña entrevista a las niñas por parte de nosotras para que supieran como son y como se hacen y después en pareja hicieron una entrevista con 10 preguntas a Yunier. Al parecer la actividad les gusto mucho a las niñas por que ya que regresaron querían hacer más entrevistas pero el tiempo no alcanzó para que pudieran hacerlas, la actividad del jueves fue parecida, se les entrego a las alumnas 2 ejemplos de encuestas para que vieran como son y después ellas hicieron una, Mariana hizó una sobre el servicio de un cybercafe y Ángela sobre el servicio de una veterinaria, nos dimos cuenta que el tema quedo claro debido a que hicieron las encuesta como debían de ser. Me da mucho gusto que las niñas sean muy buenas alumnas y pongan atención en la clase, mi compañera y yo nos damos cuenta que tienen muchas ganas de seguir aprendiendo es por eso que le seguimos echando muchas ganas a la hora de impartir la clase.

Examen de medio término

Clase

Durante la clase se terminaron de presentar los temas que faltaban y después la profesora nos puso un quiz, nos separo en equipos y jugamos el juego de la oca, la maestra nos hacia preguntas y si contestábamos correctamente avanzábamos el número de casillas que el dado indicaba. Estuvo divertido ya que todos los equipos querían ganar y había mucha competitividad pues dependiendo del lugar en que quedaras las calificación iba a ser 100, 80 y 60, al final de cuentas la profesora nos dijo que todos tendríamos 100 debido a que nos vio muy participativos y echándole muchas ganas.

Comunidad

Esta semana en la incubadora se hizo repaso de los temas vistos durante las clases anteriores, las alumnas recordaron la mayoría de los temas y se mostraron .participativas. Se escribió en el pizarrón un breve repaso de cada tema y sus características más importantes. El jueves se presentó el examen de medio termino el cual a mi parecer esta fácil y las alumnas iba a salir bien pero no fue así :( la más alta fue Mariajosé con 7.9, después Mariana con 7.4 y por último Angela con 6, las 3 pasaron el examen  pero no fueron las calificaciones que esperábamos puesto que durante las clases las niñas parecían dominar los temas y contestaban correctamente los ejercicios. El tema que más se les dificultó fue el de las reglas de acentuación como ya lo esperabamos por lo que no dejaremos ese tema por visto si no que durante los siguientes temas este se irá reforzando cada día más y más pues es un tema muy importante. Lamentablemente dejaron de asistir a clases María Fernanda y Anette por causas que desconocemos espero que regresen a retomar las clases ya que mientras más seamos mejor. La siguiente semana veremos los temas de la encuesta y la entrevista espero que los temas sean de su agrado y que sigan aprendiendo más y más.

Durante el examen de medio termino

Exposiciones :)

Clase

Esta semana se expusieron por equipos algunos temas como el desarrollo moral de Kohlberg y el proceso de aprobar una ley, mi equipo y yo pasamos a exponer el tema de Instituciones del estado mexicano pero el tiempo no alcanzó, por lo que terminaremos el próximo miércoles la exposición. Me pareció interesante que la profesora nos pregunto el distrito en donde vivimos y quien es nuestro diputado y nadie supo responderle, asi nos podemos dar damos que no estamos enterados de quien nos representa lo cual es muy importante. Hubo una exposición en donde un equipo hizo encuestas a 3 diferentes sectores, clase alta, media y baja y los resultados fueron interesantes, en estas encuestas nos dimos cuenta lo que la gente de los diferentes sectores piensan sobre como se debe actuar en casos como dar una mordida al transito o robar en caso de que sea necesario, nos dimos cuenta que la gente más necesitada es la que no ve mal que la gente realice algunos de estos actos lo cual no debe ser así por que de todas formas sigue siendo algo malo. Es por eso que nuestro objetivo es formar a los niños y enseñarles valores para que no tengan esa mentalidad cuando sean mayores y sean unas personas con ética.

Comunidad

Esta semana dimos por terminado el tema de las reglas de acentuación, espero que las niñas ya dominen el tema ya que invertimos mucho tiempo en el, el jueves se vio el tema de la descripción de personas, las niñas describieron a una compañera suya y al leerlo tuvimos que adivinar de quien se trataba, fue una actividad interesante y las alumnas se mostraron muy participativas. Después les pedimos que se describieran ellas mismas y cada quien leyó su descripción en voz alta. Por último tuvieron que describir a una persona que conocieran muy bien, unas escogieron a su mamá y otras a su mejor amiga. Al parecer 2 de mis alumnas ya no regresarán a clases, lo cual me causa tristeza puesto que son unas niñas muy participativas y con ganas de aprender, esperemos y si puedan regresar a clases. La próxima semana presentarán el examen de medio termino en donde podremos ver las ha habido un progreso en las niñas de los temas vistos, espero que mis alumnas salgan bien en el examen ya que me sentiré bien al saber que si han aprendido lo que les enseñé.

Semana de Ortografía (reglas de acentuación)

Clase

Esta semana en clases vimos el tema de la participación ciudadana, la cual no se vive al 100% en nuestro país, la gente solo dice y critica sobre el gobierno pero no hace algo por cambiar la situación actual en la que vivimos. Nos dimos cuenta que es necesaria de la educación y ética para poder participar como se debe, muchas veces la gente piensa que solo con su voto ya esta participando para mejorar a nuestro país pero no es así, la maestra puso un ejemplo muy claro en clase, cuando se trata de las juntas de la colonia o de la privada para arreglar algún problema es muy poca la participación de los integrantes de la comunidad pero no se trata de alguna fiesta porque ahí están todos. Es necesario que participemos y estemos enterados de lo que pasa a nuestro alrededor para poner acciones en marcha. Después de la presentación la profesora nos repartió temas y nos dividió en equipos, a mi equipo le tocó el tema Historia y organización del estado Mexicano, la próxima clase pasaremos a exponer creo que será una clase interesante.

Comunidad

Esta semana fue de ortografía, les enseñamos las reglas de acentuación, es decir identificar si las palabras son agudas, graves o esdrújulas y saber cuando se acentúan en el caso de las 2 primeras. La verdad a las niñas les ha costado mucho entender este tema por lo que hemos ido algo lento para que les quede muy claro y más porque es algo muy importante para tener una buena ortografía. Lo que más se les complica es identificar la sílaba tónica de una palabra por lo que les hemos puesto muchos ejercicios para que aprendan muy bien, la verdad si he notado un progreso en las alumnas, más en María Fernanda que al principio no quería participar por el miedo a equivocarse y en la última clase fue la que contestó mejor los ejercicios. Me da gusto ver un progreso en las niñas ya que invertimos tiempo y esfuerzo para que aprendan. El próximo martes daremos por finalizado el tema, daremos un repaso general de las reglas de acentuación y harán mas ejercicios para que el tema quede completamente claro. También hemos tratado de hacerlo dinámico para que las niñas no se aburran, un día jugamos ahorcado y cuando adivinaban la palabra les preguntamos la sílaba tónica y que tipo de palabra era, otro día las dividimos en parejas y pasaron al pizarrón, los equipos fueron las guapas contra las del moño, fue una actividad divertida y con competencia sana. Las niñas se muestran muy interesadas por aprender lo que hace que ponga lo mejor de mi para que sigan asistiendo a clases.

Seguimos aprendiendo :)

Clase

La clase del miércoles estuvo muy interesante ya que hubo presentaciones de varios temas como los objetivos del milenio, noción de complejidad, la pobreza en México, problemas locales y globales entre otros. A nuestro equipo le tocó exponer el tema de la pobreza en México y nos dimos cuenta que aunque no la vemos hay mucha gente pobre en nuestro país por lo que se tienen que tomar acciones para reducirla al máximo pues no es justo que la mucha gente vivía con menos de un dolar al día . El tema que se me hizo más interesante fue el de los objetivos del milenio puesto que no sabia que existían y que en unos años más se sabrán los resultados, algunos de estos objetivos son: reducir los niveles de pobreza, reducir la muerte en niños menores a 4 años, reducir las enfermedades de transmisión sexual, etc. En el salón se comentaron todos los temas entre los alumnos y la maestra lo que hizo que aprendiéramos mucho y la clase fuera dinámica. Así que semana a semana seguimos aprendiendo cosas nuevas.


Comunidad

Esta semana tocó el temas de la poesía y el de la sílaba tónica y las reglas de acentuación, el martes les explicamos el concepto de poesía y poeta, así como también cuales son los tipos de poesía que existen, se le entregó una hoja con varios poemas y cada una leyó un poema, esto se hace con el fin de que aumenten la velocidad de su lectura debido a que nos hemos dado cuenta que las niñas leen muy lento y se traban mucho. Después de haberlos leído les preguntamos sobre que trataron para que aprendan a interpretar poemas para que cuando los lean sepan de que tratan. El jueves tocó el tema de la sílaba tónica y las reglas de acentuación (palabras agudas, graves y esdrújulas) pensamos que era un tema que solo nos llevaría una clase pero mientras la fuimos dando nos dimos cuenta que a las niñas se le complica mucho por lo que solo pudimos ver la sílaba tónica, la siguiente veremos agudas y graves, y la que sigue continuación de la graves y esdrújulas para que las niñas puedan entender mejor. Recibimos una buena noticia ya que las primeras semanas solo contábamos con 3 alumnas y esta semana entraron 2 más :) Xiomara y María Fernanda me da gusto que ahora tengamos 5 alumnas pues la clase se vuelve más dinámica y con más participación por parte de mis alumnas.

Semana 5

Clases

Al inicio de la clase la profesora nos volvió a explicar que es lo que teníamos que hacer la semana pasada y lo que tenemos que hacer esta semana, como siempre apunte los puntos pero esta vez la hoja se me perdió:( y tuve que preguntar :). Después de la explicación de la profesora y  de las quejas de algunos de mis compañeros sobre gloogledocs (me incluyo) continuamos con la clase. Volvimos a ver el tema de la democracia ya que la semana pasada no lo terminamos, la profesora nos dio un breve repaso sobre el pasado miércoles y después vimos nuevas definiciones, es un tema interesante ya que se dice que vivimos en un país democrático pero al conocer lo que en realidad significa democracia y todo lo que incluye me di cuenta que no vivimos en un país donde la democracia no es siempre aplicada. Todos comentamos en clases y salieron temas que ayudaron a comprender mejor el tema. Luego la maestra nos comento sobre una de las primeras tareas que realizamos, la cual fue contestar un test llamado la huella ecológica ( creo ya haberlo mencionado en semanas anteriores) este test te indica cuantos planetas tierra necesitarías tomando en cuenta las acciones que tienes respecto al cuidado con el medio ambiente, mi resultado fue que yo necesitaría 2 planetas tierra, a otros compañeros les salieron que ellos necesitarían 3, estos resultados son alarmantes por lo que la profesora nos pidió que hiciéramos un compromiso durante la semana, mi compromiso fue desconectar los cargadores o aparatos eléctricos cuando no se están utilizando y lo cumplí :) he de reconocer que al principio se me olvidaba pero cuando recordaba mi compromiso desconectaba los aparatos, continuaré haciéndolo hasta que se vuelva un habito ya que es necesario dejar de hacer algunas cosas para cuidar a nuestro planeta debido a que solo tenemos uno y nuestros descendientes tienen derecho a  vivir en un lugar bonito como lo hacemos nosotros.

Comunidad

La semana pasada nos tocó dar los temas de la fabula y la leyenda, las alumnas se mostraron muy participativas con los temas, el martes empezamos con la parte teórica enseñamos la definición, características principales y partes de la fabula y después siguió la parte práctica, les entréganos 3 fabulas a cada niña, entre todas las leímos en voz alta y luego identificamos en donde se localizaban las partes, hicimos el ejercicio una vez y después las niñas individualmente localizaron las partes de la fabula en las 2 que faltaban. El jueves fue muy parecido, iniciamos con la teoría del tema, es decir, la definiciones, características y tipos de leyendas. Después se les entregó unas hojas con 3 leyendas, cada alumna leyó en voz alta una, cuando terminaban de leer la leyenda les preguntamos que características encontraron en la lectura y que tipo de leyenda era. Por ser 14 de febrero, día del amor y la amistad les lleve bollitos y mi compañera paletas, me dio mucho gusto que una alumna me diera una galleta en forma de corazón y con la letra K en el medio, me gusto el detalle ya que es una muestra de cariño por parte de ella. Espero que las siguientes clases las niñas estén igual de participativas y que continúen con el curso ya que es una bonita experiencia ser maestra y poder mi nuestro conocimiento a otras personas.

Semana 4

Clase:

En la clase del miércoles 6 de febrero pase al pizarrón a escribir las 11 competencias y se comentó de que trata cada una, se hizo un cuadro y con la participación de todos decidimos cuales de las 11  son las más importantes para nuestro país. Concluimos que la educación es un medio para que nuestros alumnos desarrollen las competencia y sean ciudadanos con interés en nuestro país. Después la profesora nos dio clase y el tema fue la democracia, nos explicó la definición de democracia, los objetivos y las partes que la comprenden, la clase estuvo muy interesante ya que con todo lo que vimos nos dimos cuenta que aunque se dice que vivimos en un país democrático no lo es.

Incubadora:

Ya por fin conocí a mis alumnas, el martes 5 fue la primera clase, nos presentamos mi compañera y yo y después les pedimos a las niñas que se presentaran. Les explicamos que son las competencias y cuales son las que vamos a desarrollar durante las siguientes semanas. A partir de las competencias les pedimos que escribieran en su libreta 4 reglas que creyeran mas importantes, las comentamos y agregamos más en total fueron 10, les pasamos la cartulina y cada una fue escribiendo algunas de las reglas en la cartulina y cuando terminaron la pegamos en la pared del salón. El jueves 7 de febrero las niñas presentaron un examen diagnostico para saber como van y ver en que necesitan mas ayuda y así poder modificar el plan de curso, después de presentarlo contestamos el examen todas juntas para que vieran en que se equivocaron y supieran cuales eran las respuestas correctas. Mis alumnas son muy participativas y se les nota las ganas de aprender, la primera semana solo fueron 3 de 6, espero que la que sigue ya se nos unan las que faltan mientras más mejor! :) el próximos martes y jueves tocan los temas de las fábulas y las leyendas mi compañera y yo ya empezamos a trabajar en el plan de clase para que sean clases interesantes y nuestras alumnas aprendan mucho y les guste!

Semana 3 =)

Clase:

El miércoles 30 de febrero la profesora nos explicó otra vez en que consistían el PDCU y el PDC para que ya no estuviéramos dudas y lo hiciéramos como se debía, también nos dijo las actividades que vamos a llevar acabo durante la primera semana, las cuales consisten en presentarnos con los alumnos, dar a conocer el reglamento y realizar un examen diagnostico para saber en que necesitan más apoyo los niños. Después cada quien saco la tarea que trataba de encontrar 2 noticias relacionadas con la responsabilidad social y ciudadanía., las apuntamos en el pizarrón dependiendo de cuales pensábamos que iban cada una y al final concluimos que las dos palabras están muy relacionadas por lo que la definición de una involucra a la otra. Una vez que terminamos de comentar la profesora nos pidió que escribiéramos una definición con lo que habíamos entendido del tema.

Comunidad:

Este martes 5 de febrero daré mi primera clase de español a niños de quinto y sexto grado de primaria  junto con mi compañera Karely, me siento muy emocionada debido a que ya he dado clases a niños y ha sido una muy buena experiencia  Durante la semana invertí tiempo para realizar el plan de cursos, el plan de clases y el examen diagnostico junto con mi compañera, en un inicio pensé que sería un poco más fácil hacerlo pero me di cuenta que si es necesario invertir tiempo para que salgo lo mejor posible y los alumnos puedan aprender mucho. Los libros que utilizamos para basarnos fueron los de español de la SEP de quinto y sexto, creo que si nos vendría bien leer sobre los temas para estar más preparas al momento de dar la clase y poder resolver todas las dudas que tengan nuestros alumnos. Espero que nuestra primera clase les guste a nuestros alumnos para que sigan yendo y  así ganar más experiencia como profesoras y poder aprender de ellos así como ellos de nosotras.

Visita a la incubadora! :)

Clase en el Aula

La clase del 23 de enero fue especialmente para repartir las clases que cada quien impartirá y los horarios en los que las clases se darán. Esto resulto un poco difícil ya que todos estábamos encima de la maestra diciendo que clases y que horario queríamos además ya casi no había opciones debido a que los de la clase del lunes habían escogido primero, pero al final de cuenta aunque con quejas y reniegos todos aceptaron su horario, a mi me tocó dar clases de español  los martes y jueves de 5:00 a 6:30, aunque no son los días y el horario que quería en un principio si me tocó la materia que quería dar por lo que le echare todas las ganas. Una vez que ya todos tuvieron su clase y horario la maestra prosiguió a explicarnos como llegar a la incubadora puesto que iba a ser la primera visita por parte de nosotros, la profesora dibujo en el pizarrón algo que parecía un tipo croquis lo cual no resultaba difícil de entender y ya cuando termino de explicar todos nos dirigimos hacia la famosa incubadora, el lugar donde impartiremos las clases.

Visita a la incubadora

La incubadora se ubica en la colonia industrial el Palmito, trate de buscar información sobre la colonia pero lo único que encontré fue casas en venta y noticias de periódicos sobre inseguridad en la zona. La incubadora esta en muy buenas condiciones me pareció muy bien, pensaba que iba a estar un poco más grande pero cuenta con lo necesario para los servicios que vamos a brindar. Después de nuestro recorrido fuimos a la secundaria federal #5 la cual queda muy cerca, entramos a los salones a promocionar nuestras clases para que los niños se fueran a inscribir, algunos se mostraron muy interesados y otros nos mencionaron que ya habían asistido y que les había gustado lo cual me dio mucho gusto. El martes 5 ya empezaré a dar clases espero que sea una muy buena experiencia para mi como para mis alumnos. 

Primera clase :)

1. Clase en el Aula

La primera clase que tuvimos se trato sobre las actividades que tendremos durante el semestre, la profesora nos explico que la materia consta de una parte teórica y una práctica, la parte teórica sera en el salón de clases y la práctica sera en la incubadora en el Palmito donde impartiremos clases de  computación, inglés, español y matemáticas a un grupo de niños. En este blog iré describiendo cada actividad que se lleve a cabo durante las clases y las experiencias que vaya viviendo. 

2. Clase Práctica

Todavía no hemos ido a dar clases ya que a un no se sabe la clase que impartirá cada quien, a mi me gustaría dar clases de español o inglés se me hace muy interesante que usemos competencias en la clases que vayamos a dar ya que de esta forma los niños adquieren 2 conocimientos a la vez. Ya he dado clases antes a un grupo de niños y ha sido una muy buena experiencia por lo que ya quiero conocer a mis alumnos.